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爱,撑起灾难的天空
2008-12-02 00:00:00    点击:

爱,撑起灾难的天空
初三1班班主任石瑞媛
    十年树木,百年育人,教师肩负伟大的人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说:“教师掌握着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船”……而教师,也没有辜负人民赋予他们至高无上的荣誉,在面对生死抉择的时候,他们同样交上了一份人民满意的答卷。
    5月12日四川汶川发生了8.0级的大地震,在突如其来的灾难面前涌现出了许多可歌可泣的英雄人物,其中也包括我们的同行,在地震中用自己的血肉之躯为学生撑起生存空间的教师们,每读一次他们的事迹都使我们热泪盈眶,他们用生命诠释了师爱的最高含义,用行动树立了一块无字的师德丰碑。向倩老师将三名学生紧紧抱在自己的胸前,用自己的死换来了学生的生;严蓉老师救出13个学生,却让自己的女儿成了没妈的孩子,人们说世界上最伟大的是母爱,而在灾难来临时,严蓉老师却用行动告诉世人师爱大于母爱;还有袁文婷老师为保护39名一年级的小学生,将自己的青春永远定格在了26岁。还有汶川地震中最牛的校长叶志平,校舍在此次汶川大地震中也遭遇重创,但由于平时的多次演习,地震发生后,全校2200多名学生、上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。还有许多许多……同行们你们用自己的行动诠释了什么是爱与责任,什么是新时代的师魂。
    教师是太阳下最光辉的职业,对于教师来说,一生中最重要的东西是什么?苏霍姆林斯基说:“热爱儿童。”鲁迅说:“教育植根于爱。”爱因斯坦说:“只有爱才是最好的教师。”在川工作的湘籍老师谭千秋用生命诠释了这一格言。
    当地震灾难突然袭来时,谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。在那一瞬间,他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子,也可能有些许迟疑和犹豫。但是,对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择,他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生,把生的希望留给了他们,把死亡留给了自己。在他的身后,留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他无私的爱就像种子一样开始发芽,不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他大学时期的同学,也感染着无数的教师和国人。
  “走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走,怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候,你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里。谭千秋的行动并非偶然,只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。
  正是由于这种神圣的职业感,北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。
  正是由于这种神圣的职业感,都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。
  正是由于这种神圣的职业感,广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。
  正是由于这种神圣的职业感,平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后。
  他们用自己的行动乃至生命,向我们阐释了什么是师德,什么是爱,什么是荣耀!
  当成千上万间房屋倒下去的时候,是他们的爱撑起了整个世界!
  看到老师们的感人事迹,我想起了 著名诗人藏克家的一句诗:“有的人死了,他还活着。”是的,地震中逝去的英雄教师们,你们虽然死了,但你们的事迹永远留在活着的人的心里,激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里,记一辈子。特别是严蓉老师,您在天堂安息吧,您的女儿一定不会孤单,凡经历过汶川大地震的人们见到您的女儿一定会想到她有一位英雄的妈妈,所有幸存的人们一定会厚待你的女儿,给她百倍的关爱,让她的成长世界充满阳光和欢笑。
  灾难带给我们的,绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课,当那些被他救起的孩子长大后,他们将会比别人更加懂得什么是勇气,什么是无私,什么是责任。
  在这次特大地震灾害中,灾区的老师所做出的英雄壮举确实令我们震撼,令我们感动。他们也见证着人民教师的伟大师魂,揭示了人民教师爱与责任的真谛。在灾难面前,在生死关头,我们的老师首先想到的是学生,他们毫不犹豫地把生的希望留给学生,把死的危险留给了自己,这是多么崇高的英勇无畏和大爱之举。他们用爱和责任为学生筑起了生命长城,展示了为人师表的精神风暴和崇高的人性光辉。他们用鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责,展示了人民教师的崇高师德,谱写了人民教师的英雄赞歌。
  我们知道刘胡兰英勇不屈的光荣就义,我们知道董存瑞舍身炸碉堡的英雄壮举,我们知道邱少云在烈火中煎熬的感人事迹,我们也曾感叹现实生活缺少成为英雄的“机遇”,然而,一位位普通的人民教师,一个个果断的行为选择,一幅幅冻结的感人场景,一个个震撼的英雄,让我们懂得了向灾区英雄教师学习的点点滴滴。
  向英雄教师学习,就是要学习他们舍生忘死,奋不顾身的奉献精神。在困难来临之际,迎难而上,努力进取,无私奉献,用坚强的意志和勇敢的行动战胜困难;向英雄教师学习,就是要学习他们坚守岗位,忠于职守的师德。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。在日常生活和工作中,做好本职工作,克尽职守,爱岗敬业,将自己的工作不断推向前进,取得优异的成绩;向英雄教师学习,就是要学习他们对学生的关爱和对教育事业的热爱。关爱学生是教师的责任,学生是祖国的未来,民族的希望,培养优秀杰出的接班人是每一位教师义不容辞的责任;教育事业是人类崇高的事业,每一位教师要向抗震救灾的英雄教师学习,热爱教育事业,严于律己,教书育人,做人民满意的教师,办人民满意的教育;向英雄教师学习,就是要学习他们用生命所阐释的师魂。学为人师,行为世范。教师不仅要努力学习,为人师表,成为学生学习的榜样,而且要不断进取,顽强拼搏,使自己的行为成为世人学习的典范。
  师者,所以传道、授业、解惑也;师者,所以奉献、大爱、世范也。
  一个人的生命是有限的,但是,关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的,但是,人性的光辉是永恒的。因此,虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命,但是,他们的精神在瞬间释放了万丈光芒,而且,必将永世长存! 
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